1ο ΓΕΛ Αγίας Παρασκευής: ERASMUS+/Δράση KA1 τομέα σχολικής εκπαίδευσης «Εξερευνώντας τη Μοντέρνα και Σύγχρονη Τέχνη στο Παρίσι»

Συμμετοχή της εκπαιδευτικού κας Σ. Βαζούρα κλ. ΠΕ02 Φιλολόγων στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα ERASMUS+/ Δράση ΚΑ1 του τομέα σχολικής εκπαίδευσης στο σεμινάριο με θέμα: “Exploring Modern and Contemporary Art in Paris” – «Εξερευνώντας τη Μοντέρνα και Σύγχρονη Τέχνη στο Παρίσι», 17.7.23 – 22.7.23

Το σεμινάριο επικεντρώθηκε στην εξέλιξη που επηρεάζει την καλλιτεχνική σκηνή από τον 19ο αιώνα μέχρι σήμερα.

Αναλυτικά οι εισηγήσεις και δραστηριότητες του σεμιναρίου ήταν οι ακόλουθες:

• Ορισμός Μοντέρνας και Σύγχρονης Τέχνης.
• Η ρήξη με τους αισθητικούς κανόνες του παρελθόντος κατά τους αιώνες XIX, XX και XXI.
• Ο ρομαντισμός και οι κύριοι εκφραστές του.
• Ρεαλισμός, ζωγραφική πιστή στην πραγματικότητα.
• Εξπρεσιονισμός: το δράμα μέσα στον καμβά.
• Η παλέτα έντεχνης σκέψης για ερμηνεία έργων τέχνης στην τάξη
• Κυβισμός: μοντέρνα τέχνη στους πίνακες του Braque και του Πικάσο.
• Σουρεαλισμός: μεταξύ φανταστικών σκηνικών και μυθικών προσώπων
• Τάσεις στη Μεταπολεμική Σύγχρονη Τέχνη: εννοιολογική τέχνη, περφόρμανς, φεμινιστική τέχνη, ποπ αρτ, γκράφιτι.
• Επίσκεψη στο Palais de Tokyo
• Συμβολισμός: από την πένα του Baudelaire στους καμβάδες του Gauguin.
• Ιμπρεσιονισμός, χαρακτηριστικά της ζωγραφικής που απαθανατίζουν συναισθήματα.
• Φουτουρισμός: κοινωνικοοικονομική αλλαγή στα αριστουργήματα του ΧΧ αιώνα.
• Επίσκεψη στο Κέντρο Pompidou.
• Από την Arte Povera στη σκηνή της σύγχρονης τέχνης στην Ευρώπη.
• Η ψηφιοποίηση πολιτιστικών ιδρυμάτων, γκαλερί τέχνης και τα διαδικτυακά τους αρχεία.
• Επίσκεψη σε περιοχή με γκαλερί τέχνης
• Τελικός καταιγισμός ιδεών σχετικά με τη χρήση της γλώσσας της σύγχρονης τέχνης στην τάξη
• Αξιολόγηση μαθήματος: Ανακεφαλαίωση των αποκτηθεισών δεξιοτήτων, ανατροφοδότηση
• Απονομή Πιστοποιητικού Παρακολούθησης του μαθήματος.

Η κινητικότητα της εκπαιδευτικού συνέβαλε στο να βελτιώσει η συμμετέχουσα τις εξής εμπειρίες / δεξιότητες

• να ενσωματώνει τη σύγχρονη τέχνη σε πρακτικές δραστηριότητες στην τάξη

• να αναπτύσσει οπτικές δεξιότητες, ώστε να κατανοεί πώς αντιδρούν οι καλλιτέχνες και οι σχεδιαστές στις πολιτιστικές και κοινωνικές προκλήσεις της εποχής τους

• ενίσχυσε τις δεξιότητες κριτικής σκέψης για την ανάλυση και τη διαμόρφωση των κύριων καλλιτεχνικών ρευμάτων της μοντέρνας και σύγχρονης τέχνης

• έγινε δεκτική σε εναλλακτικά συστήματα σκέψης, που αμφισβητούν τις επικρατούσες έννοιες και την κοινωνικο-πολιτισμική προκατάληψη

• απέκτησε δεξιότητες παρατήρησης και συζήτησης για τη σύγχρονη και σύγχρονη τέχνη και να βρίσκει πηγές δημιουργικότητας από την τέχνη που μας περιβάλλει

• η εκπαίδευση έγινε στα αγγλικά και βελτίωσε τις γλωσσικές της ικανότητες

• βελτίωσε τις επικοινωνιακές της δεξιότητες ολοκληρώνοντας ομαδικές και συνεργατικές εργασίες